檢索結果：共4筆資料 檢索策略： "建築系".dept (精準) and ckeyword.raw="合作學習"
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本文利用賽局理論以及帶案例分析的單群體重複者動態模型，討論設計工作室中的合作學習困境。通過分析合作學習參與者的收益，對這些個體策略的預測，以及如何形成穩定的合作學習，結論得出三個解決合作學習困境的要…
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在知識經濟的趨勢下，技職教育除強調課程知識技藝的實務運用之外，也著重於培養學生在沒有老師的教導下的獨立學習能力．本研究從賽局理論中找出破解不合作現象的因素，設計一個教學模式應用在教學上，讓學生藉著合…
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近年來設計意識抬頭，隨著政府申辦2016世界設計之都，不僅在各領域裡推動設計思考，也舉辦了許多中小學教師研習的活動，鼓勵設計思考進入到學校教育，希望各科教師能夠在教學上有所創新，筆者亦身為高職設計科…
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建築設計是種知識密集的活動。知識在減少設計錯誤及提高設計品質上扮演重要的角色。由於「無知的對稱」，知識分享不論在實務上或教育上，都是設計合作最主要的形式。設計工作室是設計教育的典範，藉由模擬實務的操…